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Informationskompetenz und Erfolg im Beruf

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Erhöht Informationskompetenz die Chancen auf dem Arbeitsmarkt und den Erfolg im Beruf? Graduate Employability war ein Thema bei der European Conference on Information Literacy. Einzelne Studien aus verschiedenen Ländern weisen darauf hin. Anne-Kathrin Meyer stellte die longitudinale Studie des Leibniz-Instituts für Psychologische Information und Dokumentation  (ZPID) vor, bei der 53 Studierende der Psychologie befragt wurden. Sie stellt eine eindeutige Verbindung zwischen Informationskompetenz und akademischen Erfolg her. Es wäre schön, wenn es gelänge, die Datenbasis zu verbreitern und die Befragung auf weitere Studierende auszudehmen.

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